欢迎光临中国教育信息网
 

家长课堂:不在孩子哭闹时满足他的要求

2015-12-30 编辑:admin 来源:中国教育信息网 阅读次数:
  导读:   专家您好:   我家宝贝很犟,必须什么事都得依着他,不行就哭,而且没完,直到达到他的要求为止,不依着他就扔东西,让我很头疼。我是好人也做了,坏人也做了,跟他讲道理他就是不听,有时根本不理人。他现在才三周岁呀!这样对他的成长非常不利,我不知道用什么方式...

  专家您好:

  我家宝贝很犟,必须什么事都得依着他,不行就哭,而且没完,直到达到他的要求为止,不依着他就扔东西,让我很头疼。我是好人也做了,坏人也做了,跟他讲道理他就是不听,有时根本不理人。他现在才三周岁呀!这样对他的成长非常不利,我不知道用什么方式教育他,我妈妈说我太溺爱他了,可我并没有感觉到,希望您能跟我指点一下,非常感谢。郭女士

  郭女士您好:

  看到您的来信,能够感受到您教育孩子的困难和努力,那么针对孩子的行为表现,家长应该怎么做呢?在这里给您几点建议,供您参考。

  首先,孩子有这样的行为表现,确实与您的教育方式有关。

  关于这一点,您的母亲已经洞察到了。可是您还没有感觉到,这意味着您还不太了解家长的教育方式与孩子行为之间的关系。心理学研究表明:孩子的行为与性格形成是不能独立完成的。孩子是在与周围环境、身边成人的互动中,认识自己、发展自己的。孩子在与周围的互动中保留自己的有效行为。在孩子与家长互动中某些行为不能达到既定目的,这是无效行为,这种无效行为孩子往往不再使用,而有的行为达到了既定目的,这是有效行为,有效行为被孩子保留下来,成为自己的习惯。因此,家长对待孩子的方式是导致孩子某种行为出现的原因。举例来说:婴儿出生会本能地用蹬腿和哭来引起家长注意,满足自己需要,逐渐地,婴儿会发现蹬腿往往不能引起关注而哭能很快让家长来到身边,于是,自然地,婴儿不再用蹬腿的方式吸引家长,而留下大声哭的方式。由此可见,您的孩子现在执拗地用哭闹的方式达到目的,说明以往在他的哭闹之下,您总是满足了他的要求,让他知道在您面前哭闹管用。这样说,您可能还没有体会到,我们来一个小小的假设,假设您的孩子被另一位阿姨领走几天,孩子就不会用哭闹的方式,因为他拿不准这个方式在阿姨面前是否有效。如果更深入地从儿童心理发展的角度来看,每一个孩子内心中都有渴望被周围人重视的需要,这在心理学上被称为“自重感”,因为自重感,所以每个孩子都渴望被关注。从这个角度说,您在带孩子的过程中,可能出现了如下情况,当孩子表现安静,不闹的时候,您会觉得孩子可老实会儿了,于是不理孩子,赶快忙点儿别的事情去了,因此孩子表现好时,自重感得不到满足,而哭闹、甚至扔东西时,却引起了家长十足的关注,孩子觉得这样做不仅能达到了目的,也得到了您的关注,这无形中强化孩子的哭闹行为。

  第二、根据上述分析,建议您当孩子再哭闹时,采取如下措施:

  哭闹时,坚决不满足他的要求。不哭闹时,满足要求。这在心理学上称为操作性消退。具体来说,当孩子哭闹时,坚决不满足要求,甚至不予理会,当孩子有扔

  东西行为时,除不满足要求外,还要给予一定处罚,例如:减少当天好吃的、好玩的。当孩子不哭闹时,要给予很大关注,关注时尽量不用物质的而用精神方面的。这一方面因为您的孩子扔东西,也反映了孩子平时得到物质比较容易、比较多,所以不珍惜东西。另一方面根据心理学大量实验发现,精神力量远大于物质力量,留在记忆深处的是精神力量而不是物质的方面。举例来说,精神方面可以通过眼神、语气、抚摸、拥抱等来传递对孩子的重视,这样做时,家长要非常真诚,因为孩子都是敏感的,如果你在敷衍,孩子会敏锐地感觉到。如果孩子一天都表现良好,你一定要特别关注并给予大力表扬,甚至夸大地赞美,并且当着孩子的面向家长或他人夸奖孩子好的表现。

  第三、在落实上述教育方式时,希望家长能够注意以下几点:

  1.要有信心和耐心。因为孩子已形成了习惯,改习惯不是一朝一夕就可以做到的,家长千万要注意,不能试了一两次就放弃,家长要对孩子的成长与进步有信心,同时要有耐心帮助孩子逐步改进。

  2.在教育孩子的过程中,不能情绪化。切忌以自己的情绪、喜怒影响对孩子的教育,要把握教育的原则。不符合原则的,家长不姑息、不迁就。学会对孩子说“不”。

  3.家庭成员的教育方式要一致。不能是某种行为在爸爸面前不行,在妈妈面前允许。

  4.家长要懂得在适当的范围内给孩子选择的余地,比如给孩子两个玩具让孩子挑选一个,允许孩子有自主决定的机会,让孩子的自主愿望得到满足。

  5.家长要跟孩子同步成长。孩子现在才3岁,今后成长的路还很长,家长还会遇到其他问题。《易经》讲:“蒙以养正”,教育孩子要注意一开始就给孩子正确的教育,为此,家长有必要学习系统的科学教育知识,为孩子今后的成长进行储备,避免当孩子出现问题了再想办法纠正。

  文/儿童心理专家 刘春林

文章出自:中国教育信息网www.zgjyxx.cn,尊重版权是美德,转载请保留原地址,感谢合作!

下一篇:没有了!
 
 
链接交换请联系:QQ:175529508 首页链接要求百度快照在一周以内,不符合以上要求的各站,我们将定期把友情连接转入内页,谢谢合作。
Copyright @ 2012-2015 中国教育信息网 保留所有权利吉ICP备11002400号-12 服务QQ:175529508 e-mail:zk8312@163.com
本站部分资源来自网友上传,如果无意之中侵犯了您的版权,请联系本站,本站将在3个工作日内删除。