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未来,可期——我的大学不疯玩

2016-2-1 编辑:中国教育信息网小编 来源:中国教育信息网 阅读次数:
  导读: 随着寒假来临,当众多在校大学生还在发愁去哪里实习,从而为自己未来的工作履历增添一笔经验时,德稻大师班(SIVA・德稻实验班)入学2-3年的学生们,早已明确自己未来的发展方向,并初步成长为一个个颇具职场竞争力和创新思维的复合型人才。 SIVA・德稻实验班...

随着寒假来临,当众多在校大学生还在发愁去哪里实习,从而为自己未来的工作履历增添一笔经验时,德稻大师班(SIVA・德稻实验班)入学2-3年的学生们,早已明确自己未来的发展方向,并初步成长为一个个颇具职场竞争力和创新思维的复合型人才。

SIVA・德稻实验班由德稻教育与上海视觉艺术学院合作开办,引领教育课程设计及实施的教育者多数都是国际行业专家(德稻将其称为“大师”,这些大师来自于各个学科领域,有卓越的学术背景和产业背景,如全球最大设计公司“青蛙设计”创始人、苹果设计语言奠定者艾斯林格(Hurtmut Esslinger),全球第一个电脑动画专业创建者、素有“动画界哈佛”之称的加拿大谢尔丹学院缔造者罗宾京(Robin King)等。

就在2016年1月底,美国高等教育认证委员会((Council for Higher Education Accreditation,简称CHEA)正式向德稻教育颁发教育质量认证资质,德稻教育成为亚洲首家“质量平台提供商”。这证明德稻教育提供的教育内容与服务,其模式、产品和教学水平已经达到国际高度,能够为业界、雇主、师生和家长提供价值极高的创新教育内容。

放养,拆掉束缚

回忆起当初进入SIVA・德稻实验班环境设计(主题环境设计)专业时的情境,田鹰觉得整个入学过程更与国外大学的录取模式相类似。“别人的考试都是素描速写之类,我们的考试却是用橡皮泥捏苹果、画吹风机以及设计吹风机。” 

在一年的学习过程中,除了各专业大师们的各种创意教学,还会有国外的专业老师来教授密集课程。“印象比较深的是一位米兰的老师来教绘画。” SIVA・德稻实验班服装设计专业的学生周静谈到,为了激发我们的灵感,这位老师会用一些新奇的教学方法。“比如在你面前放一个水果,给你十秒左右去速写,画完十秒翻一页,不断地让我们从不同角度抓取这个形体。”

产品设计(战略设计与创新)专业教学团队的一位老师经常说,创造力是什么?它不是教出来的,而是与生俱来的,只要把给学生的束缚全部拆掉,他就能发挥更多的创造力。“我们的学习就是这样,没有讲很多规矩,而是直接把你拉上台去实践。完成得好与不好,都不重要。反正你还在学习的过程中,那么就尽可能地开放自己。”

实战,赶鸭子上架

一个有创意的教学,一定缺不了实战。不同于传统的教学,实验班打从一开始就贯彻了项目式教学的思路。学习后期,老师会直接“扔”给学生一个个项目,让他们在实践的过程中,自己发现问题,解决问题,老师从中做一些点拨。

产品设计(战略设计与创新)专业的学生每一学期都会与不同的公司合作。2015年的这个学期,他们与土耳其的一家公司进行了合作。“我们提供设计方案,公司如果觉得方案好,会采用。如果觉得还需要改进,就会派设计师过来与我们沟通。我们才大二,经验并不多,和外面公司合作的过程中,他们能教会我们一些东西。” 该专业学生梁薇薇如是说。

叶丹所在的产品设计(可持续家具设计)专业第一学期也是各种项目,包括去二手市场挑选三件旧家具,从中改造出一件新的家具,这是分发给个人的独立项目。“家具很大,很多都是实木的,但改造工作都是我们自己完成。”服装专业实验班从调研开始,速写、拍照 、选料到最后制作成衣,都是学生自己独立完成。

拓展,向复合型进发

如今,很多刚走出校门的毕业生,在没有一定工作经验的前提下,很难做到通盘考虑。如何在大学教学的过程中,充分历练学生的多方面能力。实验班的做法,或许可以带来一些灵感。

最近服装设计专业合作了一个项目。大师请了一个日本设计师过来。这位设计师之前在日本原宿做自创品牌,后来在上海创立了girls worlds品牌。此前服装专业的学生曾去参加过他们的时装秀,去帮忙担当模特、负责穿衣等事项。此次对方直接邀请学生们为他的品牌做一个系列的项目。整个项目不仅要考虑到系列主题,要符合品牌特性,更要考虑到日后如何推广营销。除此之外,服装的购物袋要设计成什么样子,吊牌张什么样子都要考虑进去。

用SIVA・德稻实验班老师们最常说的一句话就是,他们早已把学生当成一个走入社会的工作者来培养。SIVA・德稻实验班的每个专业都是由大师亲自设计课程体系,并由教学团队协同,全程把控学生的学习进度和方向。相比接受传统教学的学生,实验班的学生更忙碌,有的每周还要上六天课。学业虽然很累,但大家都觉得累是值得的。“因为都是自己要做的事情,不是像传统的完成任务式的学习,既然要做就要努力!”


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